Id_54618罗老师(专业)积分(13分)4~7年

辅导科目：小学数学

家教积分：13分

个人简介：大学毕业后在多家教育培训机构做过专职老师，也有家庭教育的经历，积累了教育教学的良好经验，主要集中在小学数学教育，对基础较差同学数学的提升富有信心，经过几次家教的经历，所教学生成绩提升较为明显，对数学的学习兴趣和信心大大增强，解决问题的能力显著提高，对以后数学的学习受益匪浅。

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Id_51049董老师(教师)积分(12分)3年

辅导科目：小学数学|初中数学

家教积分：12分

个人简介：认真做好本职工作，不断取得沟通，提升学生成绩是目的，不断发展素质教育，做到因材施教，有的放矢。查找学生的不足，针对不足找到相应的对策，提供可行的对策，使其有所改善和进步，定期做好联系沟通。同时不断提升辅导方式，使辅导对象更容易接受，出现偏差时，即使纠正并赶上进度，做到要有效果。

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Id_49961马老师(专业)积分(13分)1年

辅导科目：高中英语|初中英语|英语口语|小学英语

家教积分：13分

个人简介：我目前还没有过家教经历，但非常乐意尝试。自认为遇到问题不会逃避和胡乱敷衍，会认真面对、好好解决和处理。面对家长会认真负责、对待学生会温柔耐心。由于经验不足，如果遇到不好解决的问题会去请教认识的教师朋友们，结合大家的经验和知识尽可能好的与学生、家长共同协商处理好问题。

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Id_49855苏老师(专业)积分(12分)1年

辅导科目：初中物理|初中化学|小学数学|小学陪读|初中数学|初中语文|初中英语|小学奥数|小学语文

家教积分：12分

个人简介：2018.10-2019.01觅深家教全科老师任职家教老师。曾给一名小学六年级的学生辅导英语，在与家长和学生一对一沟通后为学生制定了专属的学习方案，并随时向家长反馈学生的学习情况。30课时后，学生英语成绩上涨了20。受到家长的好评。2018年之后的每个寒假寒假辅导班创办人前期通过微信朋友圈策划宣传，实施一系列的优惠措施（如集赞优惠，转发朋友圈优惠），累计吸引了30个人来咨询，最终有23个学生来补课（小学生15人，初中生8人）。中后期由我一人独自辅导这些学生，并建立家长群随时反馈了解学生的学习情况。总共用了30课时，成绩平均上涨25%。

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Id_46542邱老师(专业)积分(11分)1年

辅导科目：初中物理|小学数学|初中数学

家教积分：11分

个人简介：上大学时，在重庆的三中英才当过三个月的小学初中高中作业托管，为学生讲解他们不理解的理科题目。学生和机构都比较满意。也希望我继续平时也能在那里兼职。也给自己的表妹辅导过数学，一天讲下来感觉能学到不少东西，解开之前不少的疑惑之处。

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Id_43923余老师(专业)积分(12分)1年

辅导科目：小学作文|学龄前课程|小学陪读|小学语文

家教积分：12分

个人简介：经历：曾任职于北京大兴八中初中部兴趣课教师，善于与学生进行沟通，喜欢采取启发式思维进行教学。在教学的过程中，热情与学生沟通，能很快的与学生融为一体，打成一片。教学方法上皆采用一流大学教育类硕博所总结出的教学方式，受到学生们的一致好评。

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Id_43316贾老师(教师)积分(11分)2年

辅导科目：小学数学|初中数学|初中物理

家教积分：11分

个人简介：辅导北京初中学生准备异地自主招生考试，初中数学，最后就读绵阳南山实验学校。初中物理。辅导过进二十个同学的作业，保证他们小学初中阶段按时按点，保质保量的完成学校作业。对于孩子完成作业后给予适当的同类型易错题练习，帮助学生更好的提升分数。帮助学生总结知识点，复习易错点，解决不懂点，增强考试技巧，有利于学生自信应考。

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Id_40502王老师(专业)积分(11分)1年

辅导科目：高中理综|初中数理化|高中数学

家教积分：11分

个人简介：曾在教育机构有过两个月的工作经历，从事带班和一对一等教育活动。能够分析学生在学习过程中遇到的多种问题并且提出有效的解决方案。明确的目标和全神贯注并不能支撑起高效的学习，情绪、态度以及自身的发散性思维等多种因素都将影响学习的质量。以考试为目的的教育不存在因材施教的漂亮说法，这种模式下一定有一种最佳的学习策略，我将给出引导并一同探索。

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Id_35136赵老师(教师)积分(14分)1年

辅导科目：初中数学|小学数学

家教积分：14分

个人简介：教学经验丰富，处理过学生出现的各种各样的问题，能够准确的针对学生的问题调整相应的教学方案。上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。我坚信开头要激发兴趣，结束要让人回味。开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。坚决守时，决不压堂。并且，我一直保持上课要关心每位学生。要使绝大多数都能真懂。在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。在课堂教学过程中，要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。教学过程的关键是“交流、互动”。要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。

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Id_57573刘老师(教师)积分(1分)4~7年

辅导科目：初中语文|高中语文

家教积分：1分

个人简介：大学时期就有兼职家教，周末在重庆主城区学生家里教授语文，那时候大都是小学语文。工作后教的是高中语文，也送了一届毕业生。从学校离职后，进入教育机构工作，从事初中，高中语文教育，也在另一家机构教小学生阅读，业务也有一些家教安排。家教经验丰富。

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