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Id_55099方老师(大学生)积分(11分)2次经验
辅导科目:初中数学|高中数学|小学数学|考研数学|大学高数|小学英语|初中英语
家教积分:11分
个人简介:问题:学生在数学方面逻辑不清楚,一道题做不会时,讲过了同类型的题还是不会。对策:制定针对性联系,讲不会题型逻辑找出来,去找相关逻辑题型以练习,达到举一反三的效果,这也是我学数学的逻辑,很多不会的题经过这样有针对性的连续,不仅以后遇见了不会做不出来,而且将学习方法和解题逻辑放到其他题上面一样可以
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55988曹老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目:初中数学|初中物理|高中理综|初中数理化|初中化学|大学专业课|大学高数|初中生物|高中数学
家教积分:1分
个人简介:有多年家教经验,带过一位高三同学的数学和一位高二同学的数学物理,也带过小学和初中生,在大学里做过课程助教。教下一届的学弟学妹们学习功率半导体器件,制作PPT为其讲解,教导半导体仿真软件和热分析软件,帮助他们学习。
Id_51956陈老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:初中数学|考研数学|大学高数
个人简介:在本科期间辅导过本科数学和初中数学,读研期间辅导过一个本科概率论,对于本科高数还是有一定知识基础的,之前教学都是一对一教学,没有在教育机构教学的经验,之前家教都是在校,家教经历算比较少,希望通过在校期间积累更多经验为以后的发展做准备。
Id_50414曹老师(大学生)积分(2分)2次经验
辅导科目:高中数学|考研数学|高中英语|初中英语|初中物理|初中数学|初中化学|考研英语|大学高数|初中数理化
家教积分:2分
个人简介:总共参与过两次家教经历,一次是在机构给中学生上课,还是很有成就感的,顿然觉得传道授业解惑是一种很神圣的事情,缺点就是机构的教学设施和师资配置有待提高;另一次是去学生家里,学生有时候在家里会一边吃东西一边上课,这是很不好的,我一般尽力劝说其家长不要这样。另外,不论在哪里上课,我都会提前到达,哪怕路上通勤一个小时,这是职责所在。
Id_49943戴老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:初中英语|小学作文|小学奥数|学龄前课程|初中地理|小学陪读|专升本|小学语文|高中英语|小学数学|大学高数|初中化学|高中语文|初中语文|初中数学|初中数理化|自学考试|初中生物|新概念英语|高中地理|高中数学|考研英语|小学英语
个人简介:三年家教经验,初高中全科辅导,专升本高数英语三年家教经验,初高中全科辅导,专升本高数英语三年家教经验,初高中全科辅导,专升本高数英语三年家教经验,初高中全科辅导,专升本高数英语三年家教经验,初高中全科辅导,专升本高数英语三年家教经验,初高中全科辅导,专升本高数英语三年家教经验,初高中全科辅导,专升本高数英语
Id_38626李老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目:考研英语|初中化学|高中数学|考研数学|初中物理|小学数学|初中数理化|大学高数|初中数学|大学专业课
个人简介:有辅导学弟学妹考研的学习。从考研数学,考研政治,考研英语,考研专业课这4个学科的学习方法,学习重难点出发,跟他们详细谅解了考研该怎么去学习。然后一对一辅导面试,面试该怎么准备专业课的知识储备,面试的礼仪等等。
Id_35363张老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目:高中物理|大学高数|高中数学|初中数理化
个人简介:之前帮亲戚的小孩辅导过一周左右的高中物理,最后对方成绩有一定的提高。对方的学习问题在于分析问题不到位,不知道所求为何;解决问题不灵活,不清楚各个公式之间的相互关联,只会死搬硬套。当时主要就运动分析这一块进行了详细的讲解,包括公式的转换、联系等等,因为这属于高中物理的基础部分,同时还涉及相关数学知识应用。
Id_34859邓老师(大学生)积分(1分)3次经验
辅导科目:初中数学|考研数学|大学高数|高中数学
个人简介:本人于去年暑假辅导过一名初一学生的数学,为期一周,提高10分左右;也辅导过一名高考复读生的数学,为期一月左右,帮助他巩固数学基础知识;于去年寒假期间辅导了一名初三学生,为期一周左右,主要是讲解试卷中他不会的数学题目。
Id_34019王老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:初中语文|高中数学|英语口语|小学语文|高中语文|初中英语|小学数学|初中物理|小学英语|初中作文|初中化学|高中生物|初中生物|大学高数|高中英语|初中数学|初中数理化
个人简介:
Id_33350苏老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:初中数学|高中数学|初中英语|雅思|英语口语|初中化学|大学专业课|高中化学|高中英语|大学高数|考研英语
个人简介:曾经教授过高中英语,高中数学,高中化学以及初中数学,所带的学生成绩均有一定的进步或明显进步,教学方法以知识点加例题串讲形式为主,对老师的授课内容做到一个良好的补充,巩固及提升,以高中化学所带学生为例,该学生在暑期补课之后测试成绩提高了20几分,对高中化学的基本概念有了明显的框架性理解,对某些难点内容进行了集中性的突破。
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