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Id_39350丁老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:初中数学|初中物理|高中化学|初中数理化|初中化学
家教积分:1分
个人简介:暂没有专门的家教经历,但是以前辅导过亲戚的孩子的作业。也给高中复读的朋友讲过高中化学,她就是基础比较弱,对于她不会做的题,我讲了这种题的解题思路之后就让她专门做这一类题,效果也很好,我觉得这样是提高分数比较快的一个方法。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_39252胡老师(大学生)积分(2分)4次经验
辅导科目:美术|初中数学|高中数学
家教积分:2分
个人简介:①2019年时曾在文墨培训机构任高一数学一对一补习老师,主要负责提升数学成绩并监督学生自律性培养学生良好习惯;2020年时做过数学家教,负责高二升高三的数学提升补习。②高考集训完任美术助教,主要负责辅助任课老师更好的授课③做过线上数学一对一教学(成功案例:数学十几二十的同学提升到高考九十五)
Id_39187刘老师(大学生)积分(2分)1次经验
辅导科目:高中理综|初中数理化|小学数学
个人简介:我自己在大学里面做过辅导,帮助很多大学生提高成绩,并且本人学习较为认真,并且成绩也较为靠前,经常会有同学来问我,所以,在讲题方面的经验,应该还是比较多的,所以可以不用担心讲不了题的情况,在大学期间也辅导过一个小孩儿,并且让他在最后考到了一个满意的分数
Id_39129彭老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目:初中英语|小学数学|小学作文|小学语文|初中数学|小学英语|初中语文
个人简介:曾做过某机构小学生托管工作,照看小学生写作业以及相应的作业辅导;后又带过幼儿园及小学一二年级小朋友的书法辅导,孩子和家长以及机构的评价都不错。我认为在教学中应该具有差异性,首先了解不同学生的性格特点以及学科偏好,才能找到办法提高孩子的学习兴趣,由此,让孩子在快乐中收获知识,提高成绩。
Id_38716梁老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目:初中数学|小学陪读|小学语文|小学英语|初中英语|小学数学
个人简介:曾辅导过初一数学课后作业,每周两节课,每次2小时,一个班约20名学生,学生有不懂的题获知识点就向我提问,然后我予以解答,解答时细心、耐心,用最简单的表达向学生解释,用多种方式解题。
Id_38711庄老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:小学语文|初中物理|小学数学|初中英语|初中数学|初中化学|小学英语
个人简介:暂无经验虽然是第一次想要勤工俭学来做家教,也请大家给我一个可以成长的机会,目前正在复习,准备考教资。我很喜欢小孩子,另一方面,我喜欢与人沟通交流,在大学担任部门干部经验两年,所以在组织能力上不用担心,我会尽我所能想他人学习,尽我所能为学生课程服务,尽我所能达到家长期望
家教价格:50/小时
Id_38635阳老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目:高中数学|初中数学|小学数学
个人简介:我大学四年一直有从事家教,主要的辅导科目是数学,包括小学数学、奥数、中学数学等,也有辅导英语和语文科目的经历。但由于个人爱好和经验,目前觉得较擅长的科目仍然是数学的辅导。这四年来,我辅导过最久的一段家教是从五年级到七年级,这段经历中最大的问题是——学生的注意力集中时间不长,两个小时的辅导时间完全不能全程集中。通过几次磨合,我采用的对策是:把时间切割,50分钟左右休息,再接着进行。这种劳逸结合的方式正中学生下怀,很明显地提高了效率。后来,她的集中时间越来越长,在七年级的时候,基本上已经可以完整地上完一次家教辅导。所以,办法总比问题多……
Id_38626李老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目:考研英语|初中化学|高中数学|考研数学|初中物理|小学数学|初中数理化|大学高数|初中数学|大学专业课
个人简介:有辅导学弟学妹考研的学习。从考研数学,考研政治,考研英语,考研专业课这4个学科的学习方法,学习重难点出发,跟他们详细谅解了考研该怎么去学习。然后一对一辅导面试,面试该怎么准备专业课的知识储备,面试的礼仪等等。
Id_38546吕老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:初中数学|小学英语|初中化学
个人简介:有过志愿者家教经历,辅导的基本都是小学生。有的孩子容易注意力不集中,有的比较好动。一般会将一个半小时家教分成好好几段。布置一个一个小任务,15分钟就让他们休息一会,然后继续。并且达到要求会给一定的鼓励性奖励,不一定是物质的。
Id_38091刘老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:高中理综|初中数理化
个人简介:在高中毕业后一直都在兼职家教,寒暑假在培训机构小班上课,有着较为丰富的家教和补课经验。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。
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