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Id_24635罗老师(大学生)积分(11分)4次以上
辅导科目：初中作文|小学英语|高中英语|初中语文|小学陪读|小学作文|初中政治|初中英语|小学数学|高中语文|小学语文|学龄前课程
家教积分：11分
个人简介：2017年3月，辅导3年级小学生全科，模式为小班教学，提高全班成绩，端正他们的学习态度。2017年7月，辅导高一和高二学生的英语，使他们的成绩在短短一个暑假之内从80分到110分以上，掌握了正确的学习方法。2018年3月，辅导幼儿班英语，带领幼儿同学们掌握基础单词，让幼儿在家长会上进行英语表演。2018年9月，一对一辅导幼儿英语，学生性格逐渐变得活泼开朗，掌握初步的发音方法。2019年3月，辅导初一女生杨同学的语文和英语，提高了她的阅读理解能力和作文表达能力，加强了对于英语语法规则的应用。
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_57573刘老师(教师)积分(1分)4~7年
辅导科目：初中语文|高中语文
家教积分：1分
个人简介：大学时期就有兼职家教，周末在重庆主城区学生家里教授语文，那时候大都是小学语文。工作后教的是高中语文，也送了一届毕业生。从学校离职后，进入教育机构工作，从事初中，高中语文教育，也在另一家机构教小学生阅读，业务也有一些家教安排。家教经验丰富。
Id_57135陈老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目：小学英语|小学奥数|小学数学|初中数学|高中数学
个人简介：本人曾经在寒暑假做过家教，在家教过程中，擅长因材施教，帮助孩子总结做题方法与技巧，找到正确学习方法。并且能和孩子建立亦师亦友的良好关系，正确引导孩子树立良好的学习态度，在学习中找到快乐。所教的学生都取得了一定的进步，在高考中取得了优异的成绩，因此受到了家长和孩子的一致好评。
Id_55988曹老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目：初中数学|初中物理|高中理综|初中数理化|初中化学|大学专业课|大学高数|初中生物|高中数学
个人简介：有多年家教经验,带过一位高三同学的数学和一位高二同学的数学物理,也带过小学和初中生，在大学里做过课程助教。教下一届的学弟学妹们学习功率半导体器件，制作PPT为其讲解，教导半导体仿真软件和热分析软件，帮助他们学习。
Id_55972王老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目：小学陪读|美术
个人简介：帮父母的朋友孩子辅导过美术素描，大概只上过10节课左右，但后面都基本上可以上手素描了，对于色彩和其他工具的使用也会制定一套有效的教学方案，更希望孩子在快乐中学习，注重培养兴趣，兴趣是最好的老师，会给他讲很多关于艺术的故事
Id_55907包老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：小学英语
个人简介：一直给家里多个亲戚补习过，从较差的成绩提高到90分以上，虽然没有和专业英语老师的实力一样厉害，但是教学小学生的英语是完全足够，一直以趣味的方式教学，弟弟妹妹们都会因为兴趣很配合，一个月把我弟弟六年级的英语成绩从什么都不懂到全班前5，虽然不如专业老师，但是我相信我可以和孩子打成一片，让弟弟妹妹们在愉快中学习与进步。
Id_55842陈老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：初中数学|小学数学
个人简介：对于数学有短板的同学，我会分多种题型，系统教授，直到学生对短板内容形成正确认识，掌握解题方法。对不同分数段的学生，采取针对性的方法,对冲击一三八的学生，专门设计课程，个性化教育才是一对一辅导的核心。学习数学不止是读书，更重要的是善于思考，如果不善于思考，也可以通过熟悉题型获取高分。
家教价格：200元每小时
Id_55756钟老师(大学生)积分(1分)3次经验
辅导科目：小学数学|高中化学|初中数学|初中物理|高中历史|初中数理化|初中化学|初中英语|初中生物|小学英语|高中生物|高中数学|高中物理
个人简介：曾经担任过机构助教。课辅老师以及授课老师等多个岗位，了解同学在学习中的不足与可能出现的问题并且进行相应的调整和制定方法来应对。并且会通过与家长的及时反映联系和恰当沟通，共同促进学生进步与学习，充分调动学生积极性，以教促学，达到最终有所好成绩的目的。
Id_55734周老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目：小学数学|小学奥数|初中地理|高中历史|英语口语|初中语文|小学作文|专升本|初中政治|小学陪读|高中文综|初中历史|学龄前课程|高中语文|小学英语|高中英语|初中作文|高中政治|小学语文|初中英语|大学专业课|高中地理
个人简介：寒暑假有多次家教经验针对不同基础的学生，我也有不同的教学方法，一把教学后，学生成绩都有较大提升。
Id_55731张老师(大学生)积分(2分)暂无经验
辅导科目：小学数学|初中英语|小学英语
家教积分：2分
个人简介：在教学过程中，孩子的注意力可能会不集中，我会用一些小的奖励来激励孩子去集中注意力，更好的完成课堂内容，或者是让孩子适当休息来提高注意力。有的时候，孩子在学习过程中可能会出现一系列的问题，也许是沮丧也许是骄傲自满，也许是停滞不前。当面对这些情况，都虚需要及时的对孩子进行引导，疏通。
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